個人面談

昨日、小学校の個人面談でした。
今まで、保育園や幼稚園の面談は数知れず経験したけど、
小学校は初体験！
小学校の面談の雰囲気、
なんだか『親になった～』って気持ちになりました。
保育園や幼稚園は、面談時間も長いけど、
小学校はきっかり15分！
この15分で、どれだけ学校の様子を先生から引き出せるかが
すごく大事なんだ、と保育園で教わりました。
それを知っていながら、
何を聞こう何を聞こう・・・
なんて考えながらもはっきりしない状態で行ってしまいました。
実際の内容としては
私「りさは、うっかりしている部分が多く、
　　チェックしないと忘れ物も多くて、
　　ぼんやりしているので心配です。
　　学校ではどんな感じですか？」
といった質問をすると
先生「りささんは、とてもしっかりしています。
　　　そしてがんばっています。
　　　家族のことが何より大好きみたいですね。
　　　描く絵を見ても、すごく伝わってきます。
　　　手もよく挙がるし、とてもいい感じです。」
全般的に、あいまいにほめられて、終了。
これで、何か引き出せたのか。けむにまかれたのか。
ほんのり喜ばせ、特に内容がつかめなかったようなもやもやした感じ。
ま、入学して一ヶ月。最初の面談だし、
子供も完全に緊張が抜けていない状況だから、
悪いことをしているようなことはないよね。
こんなもんかな、ということでよしとします。
梨紗の場合、慣れてくると、
元々のだらけた感じが出てくるはずということを伝え、
そんな様子が見え始めたら学校と家庭で
連絡をとりあってストップかけよう、ということになりました。
いまどきの小学校事情、思うところをちょっと。
いまどきは下の名前にさんづけで呼ぶんだね。
普段から先生は｢りささん｣と呼んでいます。
私の頃は、苗字だった気がする。
それと、一年生なのに、既に６時間授業を受けているようです。
日課表を見たら、一日に３時間も国語の授業があったり
なんだかめちゃくちゃな気がするのは私だけ・・・？
梨紗の小学校は、少人数制とかいって、
国語と算数はクラスをわけて少人数にして、
さらに先生を各ふたりずつとかにして学力に力を入れてるようです。
おかげで、学力は平均よりいいみたいだけど・・・
その分、運動面が平均より劣ってるんだって
そりゃそうなるよねぇ。。。
何に重点をおくか、学校の方針もいろいろです。
とにかく、私が通っていた頃とは、ずいぶん違うな、という印象です。
それがいいんだかわるいんだか。。。
結果がわかるのは10年以上先ですね。